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2005/11/22 | 听课归来
类别(猫猫教徒弟)
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评论
(2)
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阅读(47)
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发表于 13:23
今天听了组内的一堂公开课,上的是苏轼的《石钟山记》。
上的不错,但我印象最深的是课堂讨论。相比之下,我的课堂讨论就少了很多,也不是没想过放手让他们讨论,可是总是有很多顾忌,比如怕他们趁讨论之机聊天,或者是怕浪费时间而不能按时完成教学任务,怕他们不能完全掌握知识点等等
这些都让我变成了一个一直喂孩子吃饭的妈妈,总怕孩子自己不会吃,不知道该吃什么,不知道该怎么吃!总是想着为他好,结果反而害了他。
其实也体现了我对学生的极度不信任,总觉得自己班的学生比较差,让他们自己学肯定是不行的,所以恨不得什么都我来讲,结果我一个人在课堂上滔滔不绝,台下的学生只会越听越想瞌睡。
真的应该放手让学生自己来学了,新课程老在讲学生的自主性,而我却越来越束缚于老套的讲授式。
试试改变吧!
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