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2005/09/22 | 优
类别(叽叽歪歪)
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阅读(59)
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发表于 10:33
上午2节课上完,又用了一节课不到的时间批完了两个班的作业。
打勾,优,9月22——在一本又一本的本子上画上这些符号。
在这种重复性的机械运动中,突然想起了小时候。
小学时,特别喜欢老师这个职业
老师总能在别人的作业本上画上一个大勾或大叉,然后写下一个代表你水平的等第
总能在考试时轻松地东张西望,然后不用动脑筋地坐在那
总能在别人的考卷上写下决定人生死的分数,然后像大法官似的当着全班的面宣布
……
在那时看来,老师就是神,是掌握着这么多学生生杀大权的神。
梦想有一天也能成为这个神,也能在课堂上成为万众瞩目的对象,也能在考试中自由来去……
于是我在家里练习写“优”这个字
刚开始是模仿本子上老师的字,接着有点像了,接着有点自己的风格了,接着就觉得我的“优”比老师漂亮多了,再接下去,从小学过慢慢到初中再到高中,本子上的优越来越少,取而代之的是ABCD或者甲乙丙丁,这让我有点失落,渐渐的不再去写那个“优”。
大四实习,师父为作业而头疼,我却自告奋勇去批,而且想写上大大的“优”,但师父却说:写个阅就可以了。
心里有一丝不快。
现在工作了,发现很多老师都不写优良中差了,但我还坚持了,坚持在本子上写下一个又一个大大的“优”。
终于有了儿时的感觉!
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